En una fuente infrecuente, la revista del Centro de Educació de Personas Adultas Yucatán del Centro Penitenciario Madrid V: De Paso, número 1, leo un precioso artículo de Michèle Petit, antropóloga del Centro Nacional para la Investigación Científica de París (gracias a Kepa Osoro por darme a conocer la publicación).

Petit habla de la relación de los emigrantes, de las personas desplazadas, con la lectura. Su título lo dice casi todo: «La lectura es mi país». Proviene de lo que dijo a la autora una joven emigrante: «La lectura es mi país, nada me falta cuando leo. El tiempo desaparece. Y no dependo de nadie al hacerlo». Y resume:

Lo que yo he aprendido en mis investigaciones es que para una parte de las chicas y los chicos de padres emigrantes, la lectura –aunque se practique de vez en cuando– contribuye de manera notable a una recomposición de las formas de pertenencia, a una conjunción de los universos culturales, a una elaboración de una identidad plural, abierta. Cosas que, por supuesto, no resultarán suficientes para compensar las exclusiones y reclusiones de las que ellos y ellas son objeto, pero que les permiten resistir mejor, contar con un margen de maniobra. No sentirse condenados a vagar.

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