Graffiti de París

16 septiembre 2009 9:09

http://vimeo.com/moogaloop.swf?clip_id=5535890&server=vimeo.com&show_title=1&show_byline=1&show_portrait=0&color=&fullscreen=1
Graffiti Taxonomy: Paris, 2009 from Evan Roth on Vimeo.

En la Fundación Cartier de París tiene lugar una exposición sobre graffiti, con especial atención a sus aspectos caligráficos. La muestra la constituyen 2.400 pintadas realizadas en París y recogidas en abril de este año.

La web de la muestra contiene un cuidadoso trabajo de análisis de los tags, o firmas, de los grafiteros, como esta recolección de ejemplos de la letra R. El peculiar grafismo de estos signos se ha convertido en un signo de identidad urbana, y ha influido la tipografía y la publicidad.

Vía Infoesthetics, que también recuerda la existencia de este espectacular sitio sobre Arqueología de los graffiti.

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La evolución del libro sobre la evolución

15 septiembre 2009 9:09

Vía Information Aesthetics llego a este proyecto, emparentado con infografías del New York Times, pero a las que añade un elemento nuevo: el tiempo.

Se trata de presentar El origen de las especies de Darwin a través de seis ediciones, que se extendieron a lo largo de trece años. El programa, debido a Ben Fry, ofrece una visión de los catorce capítulos de la obra en la primera edición, que (de forma controlada, a través de una tecla de pausa y otra de velocidad) empieza a mostrar por orden las inserciones de las siguientes ediciones, distinguidas por claves de color. Entre una edición y otra hay supresiones (bloques que desaparecen, y luego no se pueden recuperar) y adiciones, a veces minúsculas: véase ilustración inferior.

Al pasar el cursor por encima de los bloques que representan el texto, aparecen los párrafos, con las palabras coloreadas según la misma clave. Lamentablemente, la aplicación no permite buscar palabras.

En naranja las escasas adiciones de la segunda edición,
y en verde las de la tercera, en los capítulos IV y V.

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Lectura y bibliotecas escolares

14 septiembre 2009 9:09

La Colección de libros Metas Educativas 2021, que pretende difundir las opiniones de destacados profesionales en temas de especial relevancia para el desarrollo de la educación iberoamericana, acaba de sacar un volumen dedicado a Lectura y bibliotecas escolares, que han coordinado Inés Miret y Cristina Armendano.

La colección está coeditada por la OEI y la Fundación Santillana. Como afirma su página web:

La sociedad de la información plantea grandes desafíos al aprendizaje de los alumnos y al papel que la lectura y la escritura desempeñan en la formación de las personas.

Índice

Preámbulo, Álvaro Marchesi
Introducción, Inés Miret y Cristina Armendano

En perspectiva
Nuevas subjetividades juveniles en la sociedad en red, Luis Alberto Quevedo
Lo que leen los jóvenes y las instituciones educativas: de la transmisión a la mediación, Anne Marie Chartier
El lector en red, José Antonio Millán

Temas clave
Construir la escuela como comunidad de estudio, Delia Lerner
La educación literaria, Teresa Colomer
De la mediación de la lectura o de cómo “ir más allá”, Didier Álvarez y Silvia Castrillón
Creación y sostenimiento de las bibliotecas escolares: algunas reflexiones sobre los orígenes y desafíos de las políticas públicas en Hispanoamérica, Elisa Bonilla
Reescribir la lectura = releer las bibliotecas. Redes y servicios públicos de lectura, Clara Budnik y Gonzalo Oyarzun
Educación y cultura: conveniencias y posibilidades de una política pública integrada de lectura, José Castilho

Informe de la situación actual
Políticas públicas de lectura y bibliotecas escolares, Mary Giraldo

Programas y prácticas
Entornos lectores y comunidades lectoras: una ecuación directa, María Beatriz Medina
¡Es posible! Reflexiones en torno a la biblioteca escolar, Constanza MekisCampañas y programas públicos de lectura, Margarita Eggers

Bibliografía
Webgrafía

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El artículo científico del futuro

11 septiembre 2009 9:09

Vía La Feuille llego a una propuesta del gigante de la edición científica Elsevier: el artículo científico del futuro.

Se trata de una propuesta doble que se ofrece abierta a los comentarios de los primeros usuarios. Sus rasgos fundamentales son la integración de elementos multimedia (audio, video e ilustración) y un contenido cuidadosamente organizado en diez pestañas que jerarquizan los elementos del texto (del resumen a los agradecimientos) . Una zona de comentarios y el hecho de que se sigan las referencias en tiempo real abre el artículo a la comunidad científica. La gestión de las imágenes está también muy mejorada.

El clic en una referencia hace aflorar su texto completo,
así como enlaces a sus editores y el número de citas que se le hacen.

¿Y si uno quiere tener todo el artículo fácilmente al alcance, en vez de repartido entre diez pestañas y un montón de clics? Pues ahí está también la versión en el clásico PDF…

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El cerebro lector

10 septiembre 2009 9:09

La revista francesa de divulgación científica Science & Vie ha publicado este agosto un reportaje sobre la lectura en pantalla (al que llego vía La Fuille).

El artículo es una buena presentación de los factores neurológicos y perceptivos que hacen de la lectura una actividad tan compleja, pero también informa de algunas investigaciones empíricas sobre la lectura digital.

Partiendo de informaciones del LUTIN, Laboratoire des Usages en Technologies d’Information Numérique, organismo del CNRS, se informa de los malos efectos que tiene el paso de páginas en los ebooks sobre la memorización del párrafo en curso. Estos se deben al lapso de tiempo que transcurre entre la orden y el paso de página, así como al fundido en negro que tiene lugar entre medias. También se afirma que la rapidez de lectura baja en un 25% frente al papel.

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Congreso internacional del libro

08 septiembre 2009 20:20

Entre el 7 y el 10 de septiembre, y celebrando el 75 aniversario de la creación de esa gran editorial mexicana que es el Fondo de Cultura Económica, tiene lugar un Congreso Internacional del Mundo del Libro con un gran plantel de participantes. Entre otros intervendrán nuestros amigos Roger Chartier, Marco Marinucci, Emiliano Martínez, Julio Ortega, Antonio Rodríquez de las Heras y Jaume Vallcorba.

Las intervenciones se restransmiitrán por streaming

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¿Parásitos o simbióticos?

08 septiembre 2009 9:09

Hay quien opina que los blogs en realidad lo que hacen es parasitar a la prensa escrita. Y en efecto, si uno mira las noticias aparecidas en cualquier blog (por ejemplo en éste) está claro que la fuente de muchas de ellas son periódicos y revistas, o sus versiones por línea, que para el caso es lo mismo.

Ese es el punto de partida de un artículo aparecido… ¡en una prestigiosa revista norteamericana!, The New York Review of Books: “The News About the Internet“, por Michael Massing. En él el autor reseña cinco libros y una veintena de blogs y webs para demostrar su tesis de la autonomía de los blogs. Massing comienza dando ejemplos de sitios web y blogs que han desarrollado importantes investigaciones en EEUU sobre temas como Irán y los grupos de presión pro-Israel. El autor llega a presentar casos como la reciente crisis, en la que informaciones que no llegaron a la prensa económica (atada por sus fuentes tradicionales) alcanzaron la Web.

El saldo de aportaciones de los blogs que hace el autor es francamente positiva. No hay que olvidar, de todas formas, que su referencia son los blogs estadounidenses, muy desarrollados y parcialmente profesionalizados.

Hay más argumentos (que no esgrime el autor) para pensar más bien en una relación simbiótica. Los blogs y webs llevan tráfico hacia los periódicos y revistas, y además prestan un claro servicio a los lectores por el filtrado de una gran cantidad de información.

Fotografía: Riccardoella limacum (parásito de Cornu aspersum), por Ado_Out, algunos derechos reservados.Reservados todos los derechos.

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¿Qué funciona mal en Google Libros?

07 septiembre 2009 9:09

The Chronicle of Higher Education acaba de publicar un interesante artículo sobre Google Libros, escrito por Geoffrey Nunberg, de la Escuela de Información de la Universidad de California en Berkeley: “Google’s Book Search: un desastre para los investigadores“.

Comencemos por el principio: con sus cerca de diez millones de libros digitalizados, y lo avanzado de sus desarrollos, está claro que previsiblemente no habrá otra biblioteca digital similar a la de Google en muchos años. De ahí la importancia de todas las cuestiones que la afectan, ya sean de retribución, privacidad… o de calidad.

¿A quién está orientado el servicio de Google Libros, en su doble vertiente de obras digitalizadas en una treintena de bibliotecas del mundo, y de obras cedidas por sus editores y autores? Buena pregunta, que podemos contestar de soslayo: ¿a quién está dirigido el buscador Google?: a todo el mundo. Pues también la búsqueda de libros intenta prestar servicios a los estudiantes, a los investigadores… y al público en general.

El problema, dice Nunberg, y no es el primero, es que Google no ha tenido en cuenta (o no lo suficiente) la especificidad del objeto-libro, que tiene detrás varios siglos de organización y clasificación que ha dado lugar a un corpus considerable de informaciones sobre las obras, que hoy llamamos metadatos: fecha, editorial, edición, autoría, clasificación temática, … Y los que hay en Google Libros, en opinión del autor, son pésimos. En una presentación disponible por línea se recogen ejemplos de malos metadatos.

En vez de recoger informaciones preexistentes en el universo bibliotecario, Google ha adoptado una postura mixta; por una parte ha utilizado datos sobre las obras, pero enfocadas a un publico general: así, utiliza clasificaciones temáticas del estilo de las que organizan los libros en una librería… no muy buena. Por otra parte, ha intentado que la información del interior de las obras se autoorganice mediante procedimientos algorítmicos semejantes a los que le han permitido indizar un corpus mucho más complejo: el de la Web. Pero el resultado no es todo lo bueno que podría ser, ni para los investigadores ni para muchos estudiantes.

Cualquiera que haya utilizado un poco Google Libros estára de acuerdo en que hay cosas extrañas y otras que funcionan mal. Los errores podrán irse arreglando (aunque parece que esta no es una tarea prioritaria), pero hay cuestiones de fondo que exigirían un giro en el proyecto. Sí: ya sabemos que el público potencial de este servicio es amplísimo, pero las cientos de miles (por no decir millones) de obras raras, antiguas, especializadas, en lenguas muertas, de siglos pasados que alberga Google Libros, ¿a quién van a servir, si no es a los investigadores?

No habíamos imaginado que pudiera existir una maravilla como esta biblioteca quasiuniversal, pero ahora que está a nuestro alcance, podemos pedir que funcione.

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La Iliada en gráficos

03 septiembre 2009 9:09

 

Esta útil serie de esquemas sobre la Iliada, debida a la mano de Martín Cristal, sintetiza visualmente un complejo entramado de luchas.

Lo he encontrado en El pez volador, a donde llego vía Hablando del asunto (a cuyo autor agradezco que me seleccionara como blog favorito).

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Quino: petición de ayuda

02 septiembre 2009 10:10

¿Alguno de los lectores de este blog podría decirme en qué libro de Quino ha salido publicada la tira cómica de la que ofrezco aquí una parte?

Me hace falta el título de la obra (o, en su caso, de la revista en que salió), lugar y año de publicación y página.

Lo necesito para gestionar su permiso de reproducción en un libro mío de próxima aparición.

Gracias por adelantado…

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