Anotar imágenes con Speaking Image

03 febrero 2011 9:09

Ha aparecido en beta una aplicación web auspiciada por la Fundación CSIC, llamada Speaking Image. El CSIC es la institución oficial dedicada a la investigación en España, y resulta estimulante que cree una herramienta de uso gratuito y código libre dedicada a la anotación de imágenes. La imagen superior corresponde a un ejemplo que he creado: escritura en la corteza de un árbol.

La herramienta permite publicar una imagen, seleccionar detalles y rotularlos, crear capas y abrir wikis parciales o generales sobre su contenido. Está también abierto al trabajo en colaboración. Leo en Drupal (via Barrapunto) que se liberará el código de los módulos que lo constituyen.

En las primeras pruebas he comprobado que funciona realmente bien, pero para ser un proyecto realmente útil echo en falta algunas características (que a lo mejor están previstas para fases posteriores):

1) Asignación de licencia: debería ser posible, y más para un uso de tipo científico o educativo, asignar una licencia concreta (Creative Commons, pero también otras)  a la imagen que hemos creado y rotulado.

2) Exportación del trabajo hecho: es indispensable para preservarlo. Sencillamente, uno no puede fiarse de que no se discontinúe un proyecto en el que se ha invertido esfuerzos. Hoy en día, cuando hay disponibles tantas herramientas, los usuarios se inclinarán por aquella que ofrezca mayores garantías de preservación.

3) Incrustación en otras webs: esta posibilidad haría mucho por la difusión y utilidad del proyecto.

Mientras que calificaría esta última característica simplemente de mejora, creo que las dos primeras son básicas para cualquier proyecto de difusión científica digno de tal nombre.

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E-learning en las administraciones públicas: jornadas en Zamora

15 noviembre 2010 9:09

En Zamora, los próximos 17 y 18 de noviembre se celebran las 4as jornadas e-learning en las administraciones públicas.

La transferencia de habilidades y conocimiento vía el ordenador y la red, o e-learning, es uno de los terrenos prácticos en los que se puede sacar más partido de muchos aspectos de la edición digital.

Las jornadas presentan el siguiente programa:

miércoles, 17 noviembre

10:00 h Conferencia Inaugural, Blogs.
Enrique Dans (www.enriquedans.com)

11:00 h Conferencia, Creatividad e Innovación, aplicada al e-learning
Maruja Gutiérrez-Díaz Jefa de Unidad de la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea.

12:15 h Mesa–debate, Redes Sociales
Nick Kearny (modera)
Emilio Márquez Espino Fundador y responsable de Networking Activo. (www.emiliomarquez.com)
Alfonso Alcántara, Coach y consultor en empleo 2.0, desarrollo profesional, redes sociales y productividad. (http://yoriento.com)

15:30 h Conferencia, Propiedad Intelectual e Internet
Carolina Pina Sánchez, Garriges Abogados y Asesores Tributarios. Máster de Propiedad Intelectual, Universidad Autónoma de Madrid. Speaker en la Conferencia Anual del “New York Bar” (Colegio de Abogados de Nueva York) sobre derechos de Imagen.

16:30 h Mesa Debate, Propiedad Intelectual y Open Educational Resources
Zulima Sánchez (modera) Vicegerente de la Fundación General de la Universidad de Salamanca. Profesora contratada Doctora de Derecho Administrativo. Universidad de Salamanca.
Juan Pablo Aparicio Vaquero Profesor contratado doctor de Derecho Civil. Universidad de Salamanca.
Luís Sanz Acosta Magistrado del Juzgado de lo Mercantil de Salamanca. Profesor de Derecho Mercantil. Universidad de Salamanca.
Saúl Torrecilla Iglesias Abogado de Cedro.

17:30 h Conferencia, Los contenidos digitales y el E-books aplicado a la enseñanza
Elena Mosa ANSAS (Italia) Agenzia Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica. (www.indire.it)

18:45 h Conferencia, La evaluación de la Formación on-line
Pilar Pineda Herrero Universidad Autónoma de Barcelona.

jueves, 18 noviembre

10:00 h Conferencia, La web 2.0 aplicada a la enseñanza
Gorka Palacio Catedrático de Tecnologia Audiovisual. Universidad del País Vasco.

10:45 h Mesa debate, Web 2.0
Faraón Llorens Largo (modera) Vicerrector de Tecnología e Innovación Educativa. Universidad de Alicante.
Carina Soledad González Profesora del Departamento de Ing. de Sistemas. Universidad de La Laguna.
Tiscar Lara Vicedecana de Cultura Digital en la Escuela de Organización Industrial EOI. (www.tiscar.com)
Ángel Fidalgo Informático y profesor colaborador de la Universidad politécnica de Madrid. Laboratorio de Innovación en Tecnologías de la Información.  (http://innovacioneducativa.wordpress.com)

12:00 h Mesa Redonda, El futuro de la formación on-line en las Administraciones Públicas
Francisco José García Peñalvo (modera) Profesor Titular de Informática y Automática. Universidad de Salamanca.

12:30 h Conferencia, Itinerarios formativos
Iñigo Babot (www.babot.info)

15:30 h Conferencia, Integración de las TIC en el ámbito educativo
ITE Ministerio de Educación.

17:00 h Panel, Las redes sociales aplicadas al aprendizaje de idioma: Proyecto MYELVIN
Juan Carlos González González Director de la Escuela de Administración Pública de Castilla y León. (www.myelvin.eu)

17:30 h Conferencia
José Antonio Millán.

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Sacerdotes digitales

05 julio 2010 9:09

Cuenta La Vanguardia del pasado domingo (noticia completa sólo en su edición papel) que se ha presentado en Barcelona:

Una investigación sobre “el uso que los sacerdotes hacen de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, especialmente de internet, en su experiencia pastoral”. [...] El objetivo de este estudio no es dilucidar el número de sacerdotes que utilizan estas tecnologías. La investigación queda delimitada al ámbito de los sacerdotes que acceden a internet.  Plantea y da respuesta a estos interrogantes: ¿Qué hacen los sacerdotes en la red? ¿Cuáles son las actividades religiosas on line desarrolladas por los sacerdotes? ¿Cuáles son sus actitudes ante las tecnologías digitales? Los informes sobre esta materia denominan ePriests o “sacerdotes digitales” a los presbíteros que navegan por internet.

La investigación la ha llevado a cabo la Università della Svizzera (Lugano) y la Pontificia Università della Santa Croce (Roma), sobre la base de las respuestas de 4992 ePriests (como los llaman, o cibercuras, si quisiéramos seguir a la Academia, cosa que no haremos). Entre los datos, me ha interesado éste: el 26% de los sacerdotes conectados estudia por línea casi todos los días, y el 34,1% lo hace como media una vez por semana.

La verdad es que los religiosos llevan siglos haciendo uso de las nuevas tecnologías para estudiar: primero las puramente textuales (concordancias, comentarios de las Escrituras) y luego electrónicas: los textos digitales de la Biblia tienen décadas de antigüedad, y acaban de saltar a los nuevos dispositivos…

Por cierto: EPriests es una web de “recursos para sacerdotes católicos”. Buceando en ella encontramos cosas como “buenas prácticas para llevar a las familias a la misa dominical”, pero francamente no mucha Biblia…

Fotografía de juanignaciosl, reservados algunos derechos

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Ha aparecido La lectura

27 mayo 2010 9:09

Acaba de aparecer el libro La lectura, coordinado por Antonio Basanta Reyes, y que se ha publicado en los anejos de la Revista Arbor, del CSIC (Madrid, CSIC, Arbor, 2010; ISBN: 978-84–00-09097-5).

El libro sale con la tardanza de edición que ya es habitual en el sello (en esta ocasión, de casi un año). De la lectura del índice, y de las etiquetas presentes al pie de este post, se desprende en seguida el abanico de temas tratados. Las firmas son (mejorando lo presente) de primer orden, también, y representativas de muy distintos sectores. Éste es su contenido:

Presentación
Antonio Basanta Reyes

La lectura, un compromiso democrático
Rogelio Blanco Martínez

Lectura y bibliotecas
María Antonia Carrato

Leer en la era multimedia
Milagros Del Corral

La oferta editorial española
Antonio Mª Ávila

Las librerías y la lectura
Fernando Valverde

Lectura del hogar como criadero de lectores
Enrique Gil Calvo

Algunas reflexiones sobre la enseñanza de la lectura basadas en los estudios de evaluación de la comprensión lectora
Alejandro Tiana Ferrer

La educación como lectura
Juan Mata

Elogio de la fragilidad
Gustavo Martín Garzo

Desaparecer en la lectura
Luis Mateo Díez

El lenguaje, la memoria, los libros
Emilio Lledó

El gabinete del lector
Francisco Jarauta

Lectura y nativos digitales
Darío Villanueva

Lectura digital: ¿lo mismo en otro lado?
José Antonio Millán

La letra digital y sus poderes
Daniel Cassany

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El futuro de la edición, encuentro en Santander

24 mayo 2010 9:09

En la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, y organizado por la Federación de Gremios de Editores de España, se celebra el XXVI Encuentro sobre la Edición (Santander, 7-9 julio), con el título “El futuro de la edición:  papel y e-book“, dirigido por Núria Cabutí, Consejera Delegada de Random House Mondadori, con el siguiente

PROGRAMA

Miércoles, 7 de julio

11:30    Sesión Inicial
Una visión global del negocio editorial

Introducción
Sra. Núria Cabutí

Edición del libro: retos y oportunidades
Sr. Riccardo Cavallero, Directtore Generale Libri Trade Mondadori

Edición del libro: la era digital
Sr. Ian Hudson, Deputy CEO. Random House Group UK

16:00    Mesa redonda
El papel del editor a futuro. Capacidad de crear contenido a partir de un contenido
Sr. Marco Cassini, Co-fundador de Minimum Fax (Italia)
Sra. Olivia de Dieuleveult, Editora de Flammarion (Francia)
Sr. Julián Viñuales, Director Editorial de Global Rhythm Press (España)
Modera:    Sr. Julián Rodríguez, Director Literario de Editorial Periférica (España)

17:30    Mesa redonda
Los retos del editor de hoy
Sr. Jesús Badenes, Director Área Libros del Grupo Planeta
Sr. Pedro del Carril, Director de la Editorial Salamandra
Sra. Blanca Rosa Roca, Directora de Roca Editorial
Modera:    Sr. Daniel Fernández, Director General de Edhasa

Jueves, 8 de julio

10:00     Mesa redonda
El editor como autopromotor. Las nuevas herramientas: de la web a las redes sociales
Sr. Jan Martí, Director Editorial de Blackie Books (España)
Sr. Stephen Page, CEO Faber and Faber (Reino Unido)
Sr. Eduardo Rabasa, Director Editorial de Sexto Piso (México)
Modera: Sr. Claudio López de Lamadrid, Director Literario de Random House Mondadori (España)

12:00    Mesa redonda
Librerías-Mundo digital versus papel
Sr. Álvaro Fernández, Director de Internet de El Corte Inglés
Sr. Alfredo Quirós, Director de Librería Cervantes de Oviedo
Sr. Juan Miguel Salvador, Cegal en Red
Sr. Ignacio Tolnado, Director del Libro de FNAC
Modera: Sr. Patxi Beascoa, Director Comercial y de Marketing de Random House Mondadori

16:00    Mesa redonda
Derechos digitales, copyright y copyleft. Descargas y recargas. Del Kindle al Ipad
Sr. Jorge Calsamiglia, Abogado del Bufete Calsamiglia
Sr. Amador Fernández-Savater, Co-director de Acuarela Libros
Sra. Magdalena Vinent, Directora General del Centro Español del Derechos Reprográficos (CEDRO)
Modera: Sr. Javier Celaya, Gerente del Grupo Dosdoce de Comunicación Cultural

19:00    Charla en El Ateneo
Nadie acabará con los libros
Sr. Miguel Aguilar, Director Literario de Editorial Debate
Sr. Javier Cercas, Escritor
Sr. Andreu Jaume, Editor de Lumen

Viernes, 9 de julio

10:00    Mesa redonda
Los editores ante el reto de la escuela 2.0 y la Universidad Digital
Sr. Miguel Barrero, Director General Global de Educación del Grupo Santillana
Sr. Antonio Garrido, Director General del Grupo Edebé
Sr. Francesc Pedró, Senior policy analist de la OCDE
Modera: D. José Moyano, Presidente de la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (ANELE)

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“Hacia la escuela 2.0″, con licencia Creative Commons

17 mayo 2010 18:18

Hace medio año salía a la calle mi libro Hacia la escuela 2.0. Proyectos con programas gratuitos para formar ciudadanos de la Sociedad del Conocimiento, publicado por las Ediciones SM. La obra no estaba a la venta: era un obsequio de SM a sus profesores, pero estaba disponible en la web. Sin embargo, no tenía una licencia abierta ni su texto estaba accesible para copiar fragmentos. Este hecho fue muy debatido, e incluso criticado, en los comentarios a los correspondientes post de este blog. Asumí en parte las críticas, aunque repliqué:

El divulgar su obra bajo una licencia libre o no hacerlo es una prerrogativa del autor. Puede haber razones que hagan preferible que una obra, incluso una en la que se defienden las licencias libres, no salga con esa licencia. [...] Hacia la escuela 2.0 no salió asi, por no alargar aún más un largo proceso de negociación de condiciones la obra, y porque lo que yo quería sobre todo era difusión entre un profesorado no necesariamente muy metido en la Red: con SM lo conseguía en forma de libro entregado gratis a profesores y además publicado en la web de la editorial.

Bueno: creo que mi decisión fue correcta. La obra se agotó en su primera edición, y la editorial ha renovado el contrato para publicar varios miles de ejemplares más. Este hecho no solamente me enorgullece: también me demuestra que el intento de invitar a profesorado poco versado en las nuevas tecnologías a usarlas en el aula, utilizando equipamientos y programas muy baratos, no era una fantasía.

Al negociar el siguiente contrato propuse, y las ediciones SM aceptaron, publicar la obra bajo la licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España. Por consiguiente ahora podrá copiarse y divulgarse sin ánimo de lucro. Agradezco a los profesores que han acogido tan bien la obra y a los responsables de Ediciones SM el que hayan hecho esto posible. Ah: y agradezco mucho a los lectores de este blog que me recordaron que debía hacerlo…

El libro, en PDF y con compresión RAR, se podrá descargar durante una semana o cien descargas (lo que ocurra antes) en el siguiente enlace de Yousendit. Hago esto, en vez de alojarlo en mi web, porque con sus casi dos megas puede costarme un dineral en ancho de banda. Sencillamente, si alguien intenta descargarla y ya no está disponible en ese servicio,  que deje un comentario aquí mismo y lo republicaré en otro servidor gratuito.

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Foro Publidisa en Madrid

17 mayo 2010 9:09

El próximo 27 de mayo tiene lugar en Madrid el eForo Publidisa 2010, “Conectando el libro”, centrado en “eDistribución: Negocios en la edición digital”.

Programa

Desayuno de trabajo y convocatoria a medios.
Expertos del sector – Bloggers y Consultores.

11:15–11:30
Bienvenida.
Luís Abril. Presidente de Publidisa

11:30–12:00
Telefónica

12:00–12:30
Silvano Gozzer Reyes de Anatomía de la edición.

12:45–13:15
Repensando en libro. Experiencias de edición y nuevas tecnologías.
Luis Francisco Rodríguez. Director ejecutivo de Publidisa

13:15–13:45
Aspectos jurídicos de la edición digital.
Antonio Muñoz Vico.
Dpto. Propiedad Intelectual de Garrigues

13:45–14:15
Juan Francisco Ocaña.
Editorial Manager Education de McGraw-Hill

15:30–16:00
2018 (no es una novela)
Pablo Francisco Arrieta Gómez de Xpectro

16:00 – 16:30
Retos y oportunidades de la eDistribución de contenidos.
José María García. Director Comercial de Publidisa

16:30–17:00
El reto del libro de texto digital.
Héctor Ruiz Martín. Director General de Digital-Text

17:00 – 18:00
Debate y conclusiones

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La educación del futuro: Congreso en Madrid

26 abril 2010 9:09

El próximo 29 de abril se celebrará el I Congreso SM de educación, “Conectados a la educación del futuro”, convocado por la Fundación SM. Un importante sector de la edición educativa puede moverse hacia soportes digitales, por eso es importante el debate sobre estos temas.

Programa

PONENCIA “Educar: tarea de hoy, visión de mañana”, a cargo de D. Javier Cortés, director general del Grupo SM.

MESA REDONDA
“¿Sirven las TIC para aprender?”
Participan:

  • D. Carles Sigalés, profesor de la Universitat Oberta de Cataluña (UOC) e investigador del Instituto Interdisciplinario de Internet de dicho centro.
  • D. Eduardo Picón, investigador de la Universidad de Santiago de Compostela.
  • D. José Antonio Marina, filósofo, pensador y escritor.
  • D. Juan Núñez, director corporativo TIC del Grupo SM.

Modera: Dña. Esther Jaén, periodista

PONENCIA “Hacia la escuela 2.0: en la Red todo material es didáctico”,
a cargo de D. José Antonio Millán, experto en TIC, lingüista y editor electrónico.

PONENCIA “Nuevas formas de enseñar para nuevas formas de aprender”,
a cargo de D. Augusto Ibáñez Pérez, director editorial corporativo del Grupo SM.

PONENCIA “Un escenario para el futuro de la educación”, a cargo de
D. Antonio Rodríguez de las Heras, director del Instituto de Cultura y Tecnología de la Universidad Carlos III de Madrid.

LUGAR: Edificio Mapfre Vida (Centro de Convenciones Mapfre),
Avda. General Perón, 40, Madrid.

Información y confirmación de asistencia: 902 12 13 23 (Grupo SM).

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“Hacia la Escuela 2.0″ en la Web

20 diciembre 2009 13:13

Hace un mes presenté en este blog mi libro Hacia la escuela 2.0. Como anuncié entonces, la obra (que no está a la venta) se iba a poder encontrar íntegramente en la Web.

El libro ya esta colgado en este enlace:

Las numerosas páginas web citadas en la obra no son clicables en esta versión, pero todas se encuentran disponibles en este apéndice con las direcciones web utilizadas en el libro.

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Crear digitalmente desde la escuela

11 noviembre 2009 11:11

¿Por qué deberíamos apoyar la inserción de las llamadas “nuevas tecnologías” en el sistema educativo? Y, sobre todo, ¿para qué?

Si uno plantea esta cuestión, incluso a gente de la que se podría esperar ciertos conocimientos, se obtienen respuestas vagas del tipo de: “Hoy en día es necesario”, o “Es el futuro…”. Pero colocar ordenadores en las escuelas, y lanzar a los alumnos a “materiales didácticos” no arreglará nada, y probablemente estropee bastantes cosas. Como dice mi hijo menor, hablando de ciertos materiales de estudio, “aprender por ordenador es como estudiar en un Chiqui Park [famosa cadena de locales para diversión de pequeños en España]“.

El mundo digital tiene al menos dos bazas centrales para la educación: una es el acceso a una gran cantidad de obras e informaciones (y no voy a tratar este importante tema por el momento). La otra es que la Web permite crear y compartir conocimiento. El proceso mediante el cual las personas pueden dar lugar a nuevos saberes y hacerlos llegar a los demas, ya sea con wikis, blogs, o cualquier otra forma de las que constituyen la llamada Web 2.0, es en sí mismo educativo.

Para defender este punto de vista e impulsar a los profesores a insertarse junto con sus alumnos en estas dinámicas he escrito un libro: Hacia la escuela 2.0. Proyectos con programas gratuitos para formar ciudadanos de la Sociedad del Conocimiento, que publican las Ediciones SM. Quien quiera puede leer su introducción e índice en la Web.

El objetivo de la obra, pues, es enseñar a hacer cosas en la Red, y a compartirlas con otros, bajo el lema: “En el universo digital, cualquier material se hace didáctico”. El medio es la utilización de programas gratuitos y de conexiones de Internet no necesariamente grandes. Si la dinámica general es empujar a los ciudadanos (especialmente los jóvenes) a consumir; si parece que sin pizarras electrónicas y conexiones de banda ancha, no se puede hacer nada en un centro de enseñanza, este libro quiere demostrar lo que se puede hacer con equipos muy básicos y sin inversiones complementarias.

Para ello se presentan proyectos elaborados con una serie de programas gratuitos (Google Docs, Wiki, Wikipedia, Flickr, Fuzzmail, Blogger, Google Maps y Yourgmap). Como hay que educar en el uso que se puede hacer de materiales ajenos, y en la forma de compartir los propios, se ofrece un apéndice sobre licencias. Y como hay que alertar sobre los peligros de confiar nuestros contenidos a la Nube, hay otro apéndice sobre este tema.

Hacia la escuela 2.0. ha sido editada por Ediciones SM en edición no venal (es decir: no está a  la venta, sino que la editorial la difundirá en foros educativos y similares).

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